مبانی نظری و پیشینه رابطه خودکنترلی و سبک های فرزندپروری با بهزیستی روانشناختی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 150 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 58 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
|
2-1- بهزیستی روان شناختی ............................................................... |
14 |
|
|
|
2-2- عوامل مؤثر بر بهزیستی روان شناختی ............................................. |
26 |
|
|
|
2-3- تفاوت های جمعیت شناختی و ابعاد بهزیستی روان شناختی .................. |
27 |
|
|
|
2-4- سبک های فرزندپروری ............................................................... |
29 |
|
|
|
2-5- مهمترین سبک های فرزندپروری .................................................... |
31 |
|
|
|
1-2-5- والدین قاطع و اطمینان بخش (مقتدر منطقی) ................................. |
31 |
|
|
|
2-2-5- والدین خودکامه و مستبد ......................................................... |
32 |
|
|
|
3-2-5- والدین سهل‌گیر و بی بند و بار .................................................. |
32 |
|
|
|
3-2-5- والدین آسان گیر .................................................................. |
32 |
|
|
|
1-2-6- فرزندپروری مقتدرانه ............................................................. |
35 |
|
|
|
2-2-6- فرزندپروری مستبدانه ............................................................. |
36 |
|
|
|
3-2-6- فرزندپروری آسان گیرانه ......................................................... |
36 |
|
|
|
4-2-6- فرزندپروری بی اعتنا .............................................................. |
37 |
|
|
|
2-7- ماهیت خود کنترلی ................................................................... |
41 |
|
|
|
2-8- مفهوم خودکنترلی در نظریه یادگیری اجتماعی راتر .............................. |
49 |
|
|
|
2-9- انواع کنترل و نظارت ................................................................. |
54 |
|
|
|
1-2-9- کنترل پیش از عمل ................................................................ |
54
|
|
|
|
2-2-9- کنترل سکانی ....................................................................... |
54 |
|
|
|
3-2-9- کنترل تفکیکی (بلی- خیر) ....................................................... |
55 |
|
|
|
4-2-9- کنترل بعد از عمل ................................................................. |
55 |
|
|
|
2-10- ارزیابی انواع کنترل .................................................................. |
55 |
|
|
|
2-11- مراحل فرآیند خودکنترلی .......................................................... |
56 |
|
|
|
1-2-11- تعیین معیار یا استاندارد ......................................................... |
56 |
|
|
|
2-2-11- سنجش عملکرد .................................................................. |
57 |
|
|
|
3-2-11- تشخیص انحرافات از طریق تطبیق عملکرد با استاندارد ................... |
57 |
|
|
|
4-2-11- انجام اقدامات اصلاحی ......................................................... |
58 |
|
|
|
2-12- مرور تحقیقات پیشین ............................................................... |
58 |
|
|
|
1-2-12- پیشینه پژوهشی مربوط به ارتباط خودکنترلی و بهزیستی روانشناختی ... |
58 |
|
|
|
2-2-12- پیشینه پژوهشی مربوط به ارتباط سبک فرزند پروی و بهزیستی روانشناختی ........................................................................ |
62 |
|
|
|
2-13- جمع بندی ............................................................................ |
63 |
|
|
|
2-14- فرضیه های پژوهش ............................................................................. 2-15- قلمرو جغرافیایی و سازمانی پژوهش ...................................................... |
64 64
|
||