تحقیق پژو سیتروئن

تحقیق پژو سیتروئن

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 9 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏بررسی خودرو‏ پژو سیتروئن
‏سیتروئن‏، )‏به ‏فرانسوی: Citroën( ‏شرکت ‏خودروسازی ‏فرانسوی ‏است، که امروزه ‏شرکت تابعه‌ای ‏از گروه ‏پژو سیتروئن ‏محسوب می‌شود. شرکت سیتروئن در سال ‏۱۹۱۹‏ توسط ‏آندره سیتروئن ‏تاسیس شد.
‏این شرکت اولین خودروساز خارج از ‏ایالات متحده آمریکا ‏بود، که به‌طور انبوه اتومبیل تولید کرد و اقدام به راه‌اندازی شبکه مدرن فروش و خدمات پس از فروش خودرو نمود. هشت سال بعد از تاسیس، سیتروئن به بزرگترین خودروساز ‏اروپا ‏و چهارمین خودروساز بزرگ جهان، تبدیل شد. در سال ‏۱۹۷۴‏، شرکت ‏پژو ‏۳۸‏٫‏۲‏٪ ‏درصد از سهام سیتروئن را خریداری کرد و خودروسازی ‏پژو سیتروئن ‏در ‏۱۹۷۶‏ با کمک و حمایت دولت فرانسه تشکیل گردید.
‏شرکت سیتروئن در سال ‏۲۰۰۹‏ به مناسبت نودمین سالگرد تاسیس خود، از خودروی جدیدی بنام ‏سیتروئن دی‌اس‏۳ ‏رونمایی کرد، که آغازگر سری لوکسی از خودروها، با مدل دی‌اس بود. این شرکت در سال‌های ‏۲۰۱۰‏ و ‏۲۰۱۱‏ نیز بترتیب
‏سیتروئن دی‌اس‏۴ ‏و ‏سیتروئن دی‌اس‏۵ ‏را به بازار عرضه نمود.
‏تاریخچه
‏کمپانی خودروسازی سیتروئن در سال ‏۱۹۱۹‏ توسط ‏آندره سیتروئن ‏تأسیس شد. سیتروئن در سال ‏۱۹۳۴‏ با شروع ساخت ‏سیتروئن تیپ ای ‏اولین ‏تولید انبوه ‏اتومبیل‌های چرخ محرک جلو در سطح جهانی را پایه‌گذاری کرد. این شرکت از سال ‏۱۹۷۶‏ بخشی از گروه صنعتی ‏پژو سیتروئن ‏شد.
‏مدیریت آندره سیتروئن
‏آندره سیتروئن
‏آندره سیتروئن ‏طراح اتومبیلی بود، که به رانندگی هیچ علاقه‌ای نداشت! وی از تبار ‏یهودی-‏هلندی ‏بود، که در سال ‏۱۸۷۸‏ در ‏پاریس ‏زاده شد. پدر آندره هنگامی که او تنها ‏۲‏ سال داشت، خودکشی کرد.
‏آندره در سال ‏۱۸۹۴‏ از دبیرستان فارغ‌التحصیل شد و توانست وارد ‏مدرسه پلی‌تکنیک پاریس ‏شود. بعد از اتمام تحصیلاتش در دانشگاه به عنوان افسر-مهندس، وارد ‏ارتش فرانسه ‏شد.
‏در آن زمان بسیاری از یهودی‌تباران اروپایی، در صنایع مختلف از نفوذ نسبی برخوردار بودند، لذا سیتروئن با کمک گرفتن از اقوامش توانست در صنایع
‏نساجی ‏هلند ‏استخدام شود. طی سفرش به ‏هلند ‏موفق شد، که با تعمیرات چرخ‌های دندانه‌دار آشنا گردد. با بازگشت به ‏پاریس ‏در سال ‏۱۹۰۴‏ با کمک ‏۲‏ نفر از دوستانش، کارگاه ساخت چرخ‌دنده‌های حلزونی‌شکل را راه‌اندازی کرد.
‏ورود آندره سیتروئن به ‏صنعت خودروسازی ‏با کمک برادران مورس (مالکین شرکت اتومبیل‌سازی مورس) بود. این دو برادر، سازنده اتومبیل‌های مسابقه‌ای در ‏فرانسه ‏بودند. برادران مورس با آگاهی ‏از استعداد آندره در ‏تولید انبوه‏، از او برای ‏تولید ‏و ‏بازاریابی ‏محصولاتشان دعوت به کار کردند. با ورود سیتروئن تولید اتومبیل‌های شرکت مورس افزایش یافت.
‏در سال ‏۱۹۱۲‏ آندره شرکت چرخ‌دنده‌های سیتروئن را تأسیس کرد. همزمان با راه‌اندازی این شرکت، سیتروئن رییس فدراسیون کارفرمایان اتومبیل نیز شد. ‏پیش از شروع ‏جنگ جهانی اول ‏آندره، به ‏ایالات متحده آمریکا ‏سفر کرد و در آنجا با ‏هنری فورد ‏ملاقات نمود.
‏با شروع جنگ، آندره با عنوان کاپیتان دوم توپخانه، به ‏ارتش فرانسه ‏پیوست. کمبود امکانات در توپخانه، او را وادار ساخت، که یک کارخانه کوچک توپ‌سازی، برای ‏ارتش فرانسه ‏دایر نماید.
‏در سال‌های پایانی جنگ، کارخانه سیتروئن بیش از ‏۲۴‏ میلیون توپ جنگی ساخته بود. بعد از اتمام جنگ، کارخانه سیتروئن مجدداً خودروسازی را آغاز کرد. ‏کارخانه ‏وی اولین خودروسازی ‏اروپا ‏بود، که به ‏تولید انبوه ‏پرداخت. تا این زمان آندره هیچ چیز را بصورت رسمی، به نام خود نکرده بود، حتی ماشین و خانه شخصی‌اش نیز اجاره‌ای بود.
‏آندره سیتروئن سرانجام در سال ‏۱۹۱۹‏ بطور رسمی شرکت اتومبیل‌سازی سیتروئن را تاسیس کرد. نخستین خودروی تولید شده پس از ‏جنگ جهانی اول ‏در ‏۱۹۱۹‏ عرضه شد و ‏سیتروئن تیپ ای ‏نام داشت.
‏در سال ‏۱۹۲۰‏ شرکت که دوران افول پس از جنگ را می‌گذراند، به‌شدت دچار کمبود سرمایه بود، لذا برای جلوگیری از ‏ورشکستگی‏، آندره سیتروئن شروع به مذاکره با کمپانی ‏جنرال موتورز ‏برای فروش شرکت نمود. در مراحل پایانی انتقال و واگذاری سیتروئن، مدیران وقت جنرال موتورز به دلیل نامعقول بودن سرمایه‌گذاری بر روی این شرکت، معامله را فسخ کردند.
‏در نتیجه انصراف ‏جنرال موتورز ‏از خریداری، سیتروئن برای سال‌ها همچنان بصورت مستقل به فعالیت خود ادامه داد. شرکت سیتروئن تا اوایل دهه ‏۱۹۳۰‏ میلادی چهارمین خودروساز بزرگ جهان بود.
‏مدیریت میشلن و لازارد
‏سیتروئن سی‌اکس‏۲۵
‏سیتروئن اکس‌سارا محصول ‏۱۹۹۸
‏در سال ‏۱۹۳۴‏ تامین هزینه‌های کارخانه سیتروئن با مشکلات زیادی رو به رو بود. با افزایش مشکلات مالی، بخشی از سهام شرکت سیتروئن توسط ‏بخش خصوصی ‏خریداری شد، که اکثریت سهام آن به شرکت ‏میشلن ‏و بانک ‏لازارد ‏فروخته شد.
‏یک سال بعد ‏آندره سیتروئن ‏در حالی که برای تولید خودرو، پول کافی نداشت، بر اثر ‏سرطان معده ‏در گذشت و در ‏گورستان مونپارناس ‏به خاک سپرده شد. در طول سال‌های رهبری آندره بر شرکت، از مشهورترین اتومبیل‌های تولید شده می‌توان به

 

تحقیق پژوهش در عملیات مفاهیم اصول و تاریخچه 71 ص

تحقیق پژوهش در عملیات مفاهیم اصول و تاریخچه 71 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 72 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏پژوهش در عملیات مفاهیم اصول و تاریخچه
‏چکیده
‏این مقاله به تشریح مفاهیم و اصول پژوهش در عملیات می‌پردازد. تعاریف مختلفی از پژوهش در عملیات مطرح می‌شود و موضوع از جنبه علم بودن، هدف، ابزار، فنون، روش علمی، فعالیت‌ها و سایر ویژگی‌ها مورد بررسی قرار می‌گیرد. سپس پیدایش، تحول و توسعه پژوهش در عملیات در سه دوره زمانی قبل از جنگ جهانی دوم، جنگ جهانی دوم، و پس از جنگ جهانی دوم شرح داده می‌شود. در پایان به حوزه‌های مرتبط با پژوهش در عملیات اشاره می‌شود.
‏کلیدواژه : ‏تعریف؛ تاریخچه؛ ابزار؛ فنون؛ پژوهش در عملیات؛ تحقیق در عملیات؛ پژوهش عملیاتی؛ مفاهیم؛ اصول
‏1- مقدمه
‏با وجود منابع علمی بیشمار در زمینه پژوهش در عملیات درصد ناچیزی از آ‌‌‌نان به مفاهیم، اصول و روش پژوهش این حوزه پرداخته‌‌‌اند. برخی از دلایل این نارسایی را باید در میان دلایل توسعه نیافتن روش پژوهش در علوم پایه و فنی و مهندسی جست. در این حال و از اوایل دهه 70 به این طرف، هدف دوره‌های آموزشی پژوهش در عملیات که در قالب رشته‌های فنی و مهندسی مانند مهندسی صنایع، رشته‌های ریاضی کاربردی و بعضی از گرایشهای مدیریت تدوین شدند، خواسته یا نا‌خواسته تربیت متخصصینی بوده‌است که به توسعه روشها و مفاهیم ریاضی این حوزه بپردازند.
‏  ‏ این شرایط باعث مهجور ماندن جنبه کاربردی پژوهش در عملیات (که به خاطر آن توسعه یافته بود) شده‌ است. در ایران نیز که تقریباً هر رشته و حوزه علمی همین شرایط را داراست، وضعیت اشاره شده برای پژوهش در عملیات را بیش از سایر جاها تشدید نموده‌ است.
‏  ‏ علاوه بر این و با وجود کلاسهای متعدد پژوهش در عملیات در دانشگاههای ایران، دانشجویان کمتر با مفاهیم و مبانی آن آشنا شده و بدون هیچ هدف‌گذاری و برنامه‌‌ریزی برای تدوین دوره‌های آموزشی از سوی وزارت‏ ‏علوم، تحقیقات و فناوری، در‌گیر مباحث ریاضی پژوهش در عملیات می‌گردند در حالی که هیچ دید مناسبی از وجوه مختلف پژوهش در عملیات ندارند.
‏ ‏پژوهش در عملیات همانند فیل مولوی شده است که هر‌کس از آن درک و تصوری دارد که همه پژوهش در عملیات نیست. این موضوع از دو جهت قابل بررسی است. یکی آنکه شکل‌گیری هر نظام یا حوزه علمی از ابتدا به صورت کامل و مدون انجام نمی‌شود و در طول زمان به موازات پژوهشها، توسعه یافته و شکل می‌گیرد. این روند در هر حوزه علمی امری طبیعی است. اما این روند به هر حال به جایی می‌رسد که تصویر روشن و مشترکی در پیش روی پژوهشگران آن حوزه باز می‌نماید و به نظر می‌رسد پژوهش در عملیات این روند را طی نموده است. جهت دیگر این است که عدم آشنایی کامل با مبانی، مفاهیم و اصول پژوهش در عملیات و نگاه تک بعدی باعث درک و تصور متفاوت شده است. بعضی پژوهش در عملیات را روشهای بهینه‌سازی می‌دانند و برخی دیگر روشهای آن را به عنوان علم و فن آمار می‌شناسند.
‏ ‏در این مقاله سعی می‌گردد که تا حد امکان ابهام‌های فوق بر‌طرف شود و تصویر روشنی از پژوهش در عملیات ارائه شود.
‏2-کدام عبارت؟
‏  ‏ همانطور که در عنوان مقاله دیده می‌شود عبارت پژوهش در عملیات به جای عبارت هم‌‌ارز آن یعنی تحقیق عملیات (اصغر‌پور 1372)، تحقیق در عملیات (آریا‌‌نژاد 1371) و پژوهش عملیاتی (مهرگان 1378) بکار رفته است. وجود چند عبارت به ظاهر متفاوت ممکن است باعث پدید آمدن ابها‌‌ماتی برای خواننده گردد. آیا هر یک از این عبارات به حوزه‌ای خاص اشاره می‌کنند؟ آیا هر یک از این عبارات در یکی از رشته‌‌های دانشگاهی بکار می‌روند؟ آیا رویکرد، نگرش و نوع پرداختن به مطالب با عبارت بکار رفته ارتباطی دارد؟
‏  ‏ در جامعه علمی و دانشگاهی ایران بیشتر دو عبارت تحقیق در عملیات و پژوهش عملیاتی بکار می‌رود؛ تحقیق در عملیات در رشته‌های مهندسی صنایع و ریاضی با گرایش تحقیق در عملیات و پژوهش عملیاتی در رشته‌های مربوط به مدیریت. قبل از پرداختن به تعاریف، لازم است توضیحی در خصوص عبارات هم‌ارز اشاره شده ارائه شود.
‏  ‏ همانطور که در ادا‌مه نیز اشاره خواهد شد در سالهای جنگ جهانی دوم، تحقیق روی عملیات نظامی‏1‏ از اهمیت و اولویت بالایی برخوردار بود. کاربرد این نوع تحقیق در عملیات غیر‌نظامی‏2‏ باعث شکل‌‌گیری عبارت تحقیق در عملیات‏3‏ شد.
‏  ‏ در بریتانیا این نوع تحقیق، تحقیق عملیاتی‏4‏ ‏نامیده می‌شود که در ایران با عبارت پژوهش عملیاتی ترجمه شده است. دو عبارت تحقیق در عملیات و پژوهش عملیاتی بصورت مترادف بکار می‌روند با این تفاوت که پژوهش عملیاتی در بریتانیا و بخش‌هایی از اروپا و تحقیق در عملیات در دیگر جاها مورد استفاده قرار می‌گیرد.
‏  ‏ واژه عملیاتی در عبارت پژوهش عملیاتی همان نقش صفتی را که واژه‌های تاریخی، پیمایشی و تطبیقی در پژوهشهای تاریخی، پیمایشی و تطبیقی بعهده دارند را به ذهن می‌آورد بدین معنی که پژوهش عملیاتی یک نوع روش پژوهش است. اما همانطور که بعداً نیز شرح داده می‌شود تحلیل سیستم، علوم مدیریت و تصمیم‌گیری حوزه‌هایی هستند که با تحقیق در عملیات مقایسه می‌شوند. تحقیق در عملیات همانند هر‌یک از حوزه‌های تحلیل سیستم و‏ ‏علوم مدیریت دارای اهداف، تئوریها، مبانی و روشهایی است که آن را به چیزی بیش از یک روش پژوهش تبدیل می‌کند. همچنین عبارت پژوهش عملیاتی، آنچه که تحقیق در عملیات (یعنی تحقیق روی عملیات و نه نوعی تحقیق بنام عملیاتی) در نتیجه آن شکل گرفته است را بیان نمی‌دارد. این تفسیر با عبارت «

 

تحقیق پژوهش در عملیات روش پژوهش 83 ص

تحقیق پژوهش در عملیات روش پژوهش 83 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 84 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏پژوهش در عملیات روش پژوهش
‏چکیده
‏در این مقاله یک دسته بندی از انواع پژوهش در «پژوهش در عملیات» ارائه می‌شود و مراحل و روش انجام هر یک از انواع پژوهش شرح داده می شود. انواع پژوهش در پژوهش در عملیات، روش پژوهش در حل مسائل واقعی، استخراج مسئله، مدلسازی، تعریف مدل، هدف استفاده از مدل، دلایل استفاده از مدل، هدف از مطالعه سیستم‌ها و عملیات از طریق مدل، انواع مدلها، اصول مدلسازی، مدلهای کلاسیک پژوهش در عملیات، روش مدلسازی، ساده‌سازی مدلها، حل مدل، اعتبارسنجی مدل، پیاده‌سازی مدل، روش پژوهش در توسعه مدل یا روش حل برای مسائل کلاسیک، توسعه روش حل برای مسائل کلاسیک، روش پژوهش در توسعه تئوریها و فنون عمومی از جمله مباحث این مقاله هستند.
‏کلیدواژه : ‏پژوهش در عملیات؛ پژوهش عملیاتی؛ تحقیق در عملیات؛ روش پژوهش؛ مدل‌سازی؛ توسعه مدل؛ اعتبارسنجی؛ حل مسائل واقعی؛ توسعه تئوری
‏1- مقدمه
‏این مقاله به روش پژوهش در حوزه پژوهش در عملیات اختصاص دارد. در این مقاله کلیات روش پژوهش مدنظر قرار می‌گیرد و از جزئیات فنون سخنی به میان نمی‌آید و خواننده می‌تواند برای مطالعه بیشتر در زمینه فنون پژوهش در عملیات، به موضوعات مربوط مراجعه کند. آنچه که در این مقاله مورد تأکید است انواع پژوهش و خصوصیات آنان در حوزه پژوهش در عملیات است و روشهای جمع‌آوری داده‌ها، آزمونهای آماری و مهارتهایی که هر پژوهشگر باید کسب نماید شرح داده نمی‌شوند و به جای آن ابزار اصلی پژوهش در عملیات، مدلها، مورد بررسی قرار می‌گیرند.
‏2- انواع پژوهش در پژوهش در عملیات
‏در یک دسته‌بندی عمومی، اگر پژوهش برای حل مسائل مشخص و موجود انجام شود نوع پژوهش از جهت خروجی، کاربردی خواهد بود و اگر توسعه تئوریها و روشهای عمومی برای تولید دانش هدف باشد نوع پژوهش، محض خواهد بود.
‏با هدف تدوین روش پژوهش برای پژوهش در عملیات، در اینجا دسته‌بندی عملی‌تری از انواع پژوهش در پژوهش در عملیات ارائه می‌کنیم. در این دسته‌بندی سه نوع پژوهش قابل تشخیص است؛
‏حل مسائل واقعی
‏توسعه مدل یا روش حل برای مسائل کلاسیک
‏توسعه تئوریها یا فنون عمومی.
‏در حل مسائل واقعی، متخصص پژوهش در عملیات با مسئله‌ای مربوط به یک عملیات در حال اجرا روبروست. صرفنظر از اینکه مشکل چه باشد و چگونه توسط سفارش‌دهنده مطرح شده باشد ممکن است از دیدگاه پژوهش در عملیات ناشناخته بوده، و به درستی تعریف نشده باشد یا چیزی به غیر از آنچه باشد که مدنظر سفارش‌دهنده است. بنابراین تعریف مسئله در این نوع پژوهش از اهمیت بالایی برخوردار است. واقعی بودن مسئله ضرورت دقت در تعیین مفروضات، جمع‌آوری داده‌ها، تعیین پارامترها و روابط و تدوین اهداف عملیات و شاخص‌های اثربخشی را دوچندان می‌نماید. عوامل اشاره شده نقش تعیین‌کننده‌ای در تعریف مسئله و دستیابی به راه‌حل دارند. راه‌حل پیشنهادی در حل مسائل واقعی زمانی ارزشمند است که بتواند در عمل پیاده شود. یعنی تطبیق و تعدیل راه‌حل پژوهش به شکلی که به راه‌حل عملیاتی و واقعی منجر شود بسیار مهم است.
‏مسائل کلاسیک، مسائلی هستند که به دلیل تشابه در بسیاری از عملیات مختلف، پژوهشهای متعدد برای ارائه راه‌حل و دارا شدن سابقه علمی در کتابها و مقاله‌های مربوط به پژوهش در عملیات، به شکل کلاسیک در آمده‌اند. مسئله فروشنده دوره‌گرد‏1‏، مسئله مسیریابی وسایل ترابری‏2‏، مسائل برش و چیدمان‏3‏، تعادل خط مونتاژ‏4‏، مسئله زمانبندی خدمه پرواز‏5‏، مسئله تخصیص مضاعف‏6‏ و زمانبندی کارگاهی‏7‏ از مسائل کلاسیک به شمار می‌آیند. این مسائل کاملاً شناخته شده هستند. اهداف، شاخص‌های اثربخشی، محدودیتها و قیود، پارامترها و مفروضات هر یک از مسائل کلاسیک مشخص و روشن هستند. خصوصیات راه‌حل، مشخص و به صورت مستقیم قابل کاربرد در موارد واقعی هستند. نیازی به جمع‌آوری داده‌های واقعی نیست و داده‌ های فرضی که به شرایط واقعی این نوع مسائل شبیه باشد کفایت می‌کند. در حل این نوع مسائل، پژوهشگر با توسعه مدلی از مسئله، روش حل مسئله یا هر دو روبروست.
‏در توسعه تئوریها یا فنون عمومی، حل مسئله واقعی یا کلاسیک مدنظر نیست بلکه پژوهشگر قصد دارد تئوریهای جدیدی را در قالب قضایا و روابط برای مفاهیم، اصول و فنون موجود بیان دارد یا فن جدیدی را برای استفاده در حل مدلها ابداع نماید. در اینجا هدف، کاربرد نتایج پژوهش در حل مسائل نیست (اگر چه ممکن است از آنها استفاده شود) بلکه تولید دانش در حوزه پژوهش در عملیات است. در این نوع پژوهش، پژوهشگر با تعریف مسئله، جمع‌آوری داده‌ها، مدلسازی و کاربرد نتایج حل مدل روبرو نیست و بنابراین روش پژوهش، متفاوت و کمتر قابل مستندسازی خواهد بود.
‏همانطور که مشاهده می‌شود روش پژوهش در هر دسته متفاوت از دیگر دسته‌ها خواهد بود. دسته اول و دوم براساس تعاریف، پژوهش کاربردی هستند اما ممکن است پژوهشهای دسته اول منجر به انجام پژوهش‌های دسته دوم و سوم و پژوهش دسته دوم منجر به پژوهش دسته سوم گردد. پژوهش در دسته سوم، پژوهش از نوع محض است. در ادامه روش پژوهش در این دسته‌ها شرح داده می‌شوند.

 

تحقیق پژوهشى در تعدیل قرارداد

تحقیق پژوهشى در تعدیل قرارداد

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 24 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏پژوهشى در تعدیل قرارداد
‏«‏تعدیل قرارداد‏»‏ یکى از پدیده‏ ‏ هاى به ظاهر ساده و در واقع بسیار با اهمیت است.
‏امروزه هر کس عرصه داد و ستدهاى رایج را بنگرد، از حجرات ساده بازار و بنگاه هاى معاملاتى گرفته تا ابر شرکت هاى عمده اقتصادى، به موارد بى شمارى بر مى خورد که دو طرف پیمان، نیازمند تعدیل قرارداد پیشین خود مى شوند.
‏همچنان که نوسانات شدید اقتصادى و افزایش و کاهش مکرر نرخ کالا و خدمات، ضرورت تعدیل قراردادها را ایجاب‏ ‏ و طرفین را در حل و فصل آنها، راهى دفاتر وکلا ومشاوران حقوقى یا محاکم قضایى مى کند. به عنوان مثال پیمانکارى‏ ‏ که احداث و تحویل مجتمع مسکونى را بر مبناى قیمت توافق شده متعهد گردیده است با حوادث غیر مترقبه اى چون سیل، زلزله، یا جنگ و بحران هاى سیاسى، اجتماعى و اقتصادى مواجه‏ ‏ مى گردد که بهاى مصالح ساختمانى را به چندبرابر قیمت روز انعقاد پیمان رسانده و عملا ایفاى تعهد را براى وى زیان آور مى سازد. دراین جاست که ضرورت تعدیل قرارداد رخ نمایانده، پذیرش یا عدم پذیرش جواز شرعى تعدیل قرارداد اهمیت فراوانى مى یابد.
‏نگارنده با وقوف به اهمیت این موضوع، مصمم گردید که به طور مختصر مساله تعدیل قرارداد را مورد بررسى قراردهد. (البته نگاه او صرفا نگاهى فقهى و با در نظرگرفتن لوازمى است که قواعد شرعى اقتضا مى کند.) با این همه،نگارنده، خود اذعان مى نماید که حق مطلب در این موضوع هنگامى ادا مى شود که درباره هریک از سر فصل ها وعناوین مطرح دراین نوشتار، رساله اى مشروح و مبسوط تدوین گردیده، و تمام جهات و جوانب امر، کاویده شود. امااین نکته را نیز در نظر دارد که همیشه کاررا باید از نقطه اى شروع کرد و شاید نقطه شروع کار گسترده اى که درباره این موضوع حساس باید صورت گیرد، رساله اى باشد که اینک پیش روى شماست.
‏ثمره آن تحقیق که در مدتى اندک و با امکاناتى بسیار محدود و با اصرارنویسنده برمراعات جانب اختصار و کوتاه نویسى، فراهم آمده است تقدیم مى گردد تا چه قبول افتد و چه در نظر آید.
‏آشنایى با ماهیت تعدیل قرارداد و بازشناسى آن از اعمال مشابه
‏«‏تعدیل‏»‏ در لغت به معناى برابر کردن چیزى با چیزى و راست کردن آن است‏((133))‏. در فارسى امروزین، کاستن ازشدت وحدت چیزى یا عملى است‏((134))‏. ‏«‏اصطلاح تعدیل قرارداد‏»‏ که نوشتار حاضر در صدد معرفى آن مى باشد به معناى ‏«‏اصلاح قرارداد پیشین و تغییر در شرایط و اوصاف عوض یا معوض است. این تغییر، کاستن یا افزودن درمقدارآن دو را نیز شامل مى گردد.‏»‏ این تغییر و اصلاح یا مستند به توافق طرفین است و یا مستند به قانون.
‏تغییر در موضوع عقد، منحصر به تعدیل قرارداد نیست، بلکه درمواردى دیگر نیزدیده مى شود که تغییر موضوع درقالب هایى ماهیتا متفاوت با تعدیل، رخ مى دهد. بنابراین باید آن قالب ها را نیز شناخته و تفاوت موجود میان تعدیل موضوعى قرارداد و اقدامات مزبور را دریافت.
‏الف) تعدیل قرارداد و تبدیل تعهد:
‏تبدیل تعهد یعنى تعهد و قراردادى که در گذشته بوده، ساقط، و تعهدى جدید جایگیرآن گردد‏((135))‏.
‏تبدیل تعهد دریکى از سه گونه خود،به تغییر موضوع قرارداد گفته مى شود که دراین فرض، با تعدیل قرارداد موردبحث ما مشابهت مى یابد. تبدیل تعهد درمورد موضوع به دو صورت تصور مى شود:
‏اول تبدیل مورد تعهد:‏ مانند آن که کسى به کسى مقدارى گندم مقروض باشد و طرفین قرار بگذارند که مدیون به عوض گندم، مبلغى پول مقروض باشد.
‏دوم تبدیل سبب تعهد:‏ مانند آن که کسى مبلغى از بابت مال الاجاره به مالک بدهکار است و دو طرف توافق کنند که آن مبلغ را مستاجر به عنوان قرض نگه دارد. دراین فرض سبب تعهد که در گذشته عقد اجاره بوده متبدل به سببى دیگر، ‏«‏قرض‏»‏ گردیده است.
‏تفاوت بنیادین تبدیل تعهد درقالب موضوعى آن با تعدیل قرارداد در شکل موضوعى اش این است که درتبدیل،موضوع، تغییر جوهرى و ذاتى یافته، قرارداد نخستین نابود و تعهدى تازه پیدا مى شود‏((136))‏. در حالى که تغییرحادث در پى تعدیل، در حریم جوهره و ذات موضوع راه نمى یابد.
‏دکتر سنهورى از نویسندگان عرب معاصر دراین باره مى نویسد:
‏«‏تبدیل تعهد در قانون روم، مطابقت با تعدیل قرارداد داشته است، زیرا در آن قانون موضوع تعهد تغییر نمى یافت بلکه‏ ‏ شکل آن تغییر مى کرد... گاه این نتیجه یا تغییر به صورت یک عنصر غیر جوهرى مانند اضافه نمودن مدت یا وثیقه‏ ‏ سپارى و... رخ مى داده بنابراین تبدیل تعهد، در حقوق روم قدیم بیشتر شباهت به دست کارى در شکل و ظاهر تعهدداشت تا تغییر موضوع و طبیعت آن، اما در قانون جدید،در تبدیل تعهد، در موضوع تعهد تغییر جوهرى راه مى یابد تاآن جا که تعهدى جدید جایگزین سابق مى شود‏((137))‏.
‏آنچه در ادبیات حقوقى روم قدیم عنوان تبدیل پیدا مى کرد، در حقیقت ‏«‏تعدیل‏»‏ قرارداد بوده، لکن به علت عدم انس ذهن نویسندگان قانون در دنیاى قدیم با مفاهیم متنوع، به اشتباه آن را به ‏«‏تبدیل قرارداد‏»‏ معنون مى ساختند، و گرنه حق(همان گونه که نویسنده الوسیط اذعان داشته) آن است که در تبدیل، جوهر موضوع متغیر مى گردد.
‏نویسندگان براساس همین تفاوت بارز میان تعدیل و تبدیل قرارداد، مواردى ازتغییر موضوع، همچون اضافه کردن مدت به تعهد سابق (در رابطه با تحویل موضوع) تمدید یا الغاى مدت، تبدیل سند تجارى به سند دیگر (به انگیزه افزایش زمان) را از حوزه تبدیل خارج و مشمول عنوان تعدیل مى دانند‏((138))‏.
‏همچنین اضافه کردن شرط به التزام سابق، تبدیل مکان وفا، تغییر قیمت (کاهش یا افزایش) تغییر مقدار موضوع تعهد(افزایش یا کاهش) را نیز از همین قبیل به شمار مى آورند.
‏درخور توجه است که اگر وصف مورد نظر یک کالا، مقوم حقیقت آن محسوب گردد با تغییر وصف نیز تبدیل تعهد رخ مى دهد مانند این که موضوع تعهد اصلى که یک خروارگندم دیم محصول خراسان بوده به یک خروار گندم آبى محصول دشت کرمان تغییر یابد. بنابراین نباید غفلت کرد که تعدیل در موضوع قرارداد تنها با تغییر صفاتى امکان پذیراست که ذات موضوع را متبدل نسازد و بازشناسى این گونه صفات از صفات دیگر، موکول به جاى خودمى باشد.
‏برپایه ویژگى تبدیل تعهد که متضمن نابودى تعهدى و جایگزینى تعهد دیگر است فرق دومى هم بین این عمل وتعدیل قرارداد پیدا مى شود و آن ماهیت عقدى تبدیل تعهد و عدم اختصاص تعدیل به چنین قیدى است چرا که‏ ‏ عنصر توافق درتبدیل تعهد دخالت داشته و این عمل جز با اراده دو طرف محقق نمى گردد. به همین خاطر آن را نوعى قرارداد معوض مى دانند که دومورد آن یکى سقوط تعهد سابق و دیگرى پیدایش تعهد جدید است‏((139))‏ و مانندعوضین در هر معامله بین آن دو ملازمه وجود دارد‏((140))‏ به همین جهت شرایط عمومى قراردادها مثل قصد ورضایت طرفین درآن معتبر است درحالى که تعدیل قرارداد چنان که درصدر این نوشتار نیز تذکر داده شد همیشه‏ ‏ مستند به توافق طرفین نبوده گاه به صورت قانونى انجام مى یابد.
‏ب) ایفاى تعهد با اداى موضوع مغایر ( تغییر قهرى موضوع تعهد)، و تعدیل قرارداد:
‏گاه بدون تحقق تبدیل تعهد، موضوع قرارداد تغییر یافته و موضوع جدیدى جانشین قبلى مى گردد درموارد زیرمى توان نمونه هایى از این تغییر قهرى را مشاهده کرد:
‏1- در عقد بیع، مبیع معین بوده و پیش از تحویل به مشترى، در دست بایع تلف گردد، در این صورت به عقیده جمعى از علما، ضمانت بایع از کالا، منتقل به قیمت واقعى آن شده یا آن که با مطالبه مشترى، قیمت کالا را به جاى آن مى پردازد‏((141))‏.
‏2- در صورتى که تحویل کالاى مثلى متعذر شود، ضمانت شخص مدیون از تحویل مثل، متبدل به تحویل قیمت شده ومى بایست به جاى کالا، قیمت آن را بپردازد‏((142))‏.
‏بى شک این موارد را نمى توان مصداق تبدیل تعهد دانست زیرا یکى از عناصر تبدیل تعهد، داشتن نیت تبدیل است.بنابراین بدون نیت تبدیل، تغییر قهرى موضوع نمى تواند سبب تبدیل قرارداد شود. اما آیا مى توان این موارد رادرمحدوده تعدیل قرارداد تفسیر کرد؟!
‏پاسخ این سوال منفى است، زیرا در تغییر قهرى موضوع، تحویل موضوع مورد تعهد ناممکن گردیده و به این جهت موضوعى دیگر جانشین آن مى شود درحالى که در تعدیل قرارداد دامنه این تغییر تنها به برخى اوصاف و شرایط‏ ‏ محدود بوده و امکان تحویل اصل موضوع باقى است. درغیر این صورت، مصداق مساله تعذر تسلیم گردیده و سر ازتغییر قهرى موضوع در مى آورد.
‏ج) تغییر شرط یا صفت مربوط به موضوع بر اثر تعذر و تعدیل قرارداد:
‏گاه در متن عقد، قیدى همراه موضوع مى گردد اما هنگام ایفاى تعهد، تحقق آن قید ناممکن مى شود. دراین موارد (تعذرشرط یا صفت) به عقیده برخى از فقها در موضوع عقد تغییراتى راه یافته، اصل موضوع به همراه مبلغى به عنوان ارش(اگر شرط مفقود مربوط به صفتى از اوصاف موضوع باشد) یا اصل موضوع به همراه مبلغى به عنوان اجرت‏((143))‏(اگر شرط مفقود مربوط به انجام دادن کارى در مورد موضوع باشد مانند آن که کسى تحویل صد متر پارچه رنگ شده راتعهد نموده ولى براثر شرایط ى رنگ آمیزى پارچه ناممکن شده) جانشین موضوع مقید به وصف یا شرط مى گردد.
‏تفاوت این نوع تغییر با مساله تعدیل نیز روشن است چرا که در حاق این تغییر، تعذر وصف یا شرط، معتبر بوده و نقش ایفا مى کند، درحالى که درمساله تعدیل، تعذر چنین نقشى ندارد.
‏عدم اعتبار تعذر درگونه توافقى تعدیل، واضح مى باشد چه، دراین قسم، اصولا تغییر، قهرى نبوده بلکه مستند به تراضى طرفین است.
‏اما در گونه قانونى آن چنین نیست که حکم قانون به ضرورت تغییر، لزوما برپایه عدم امکان تحقق وصف یا شرط موردنظر باشد بلکه ممکن است مصالحى دیگر (از جمله برهم خوردن تعادل ارزشى موجود بین عوضین) این امر را ایجاب کند. نتیجه آن که تعذر شرط یا صفت موضوع قرارداد، نمى تواند معادل تعدیل قرارداد قرار گیرد.
q‏ ‏تعدیل و تکمیل قرارداد
‏طبق ماده 220 قانون مدنى، عقود، نه فقط متعاملین رابه اجراى چیزى که در عقد تصریح شده است ملزم مى کند بلکه‏ ‏ متعاملین به کلیه نتایجى که به موجب عرف وعادت یابه موجب قانون، از عقد حاصل مى شود هم ملزم هستند تبیین‏ ‏ این نتایج به عهده نظام حقوقى است. این امر (تبیین نتایج عرفى و قانونى عقد) را ‏«‏تکمیل قرارداد‏»‏ مى نامند. به عنوان مثال ماده 1135 قانون مدنى فرانسه، انصاف را نیزاز عوامل تکمیل کننده عقد شمرده است. فرق این مورد با تعدیل‏ ‏ بسیار روشن است زیرا تکمیل قرارداد در حقیقت نوعى تفسیرعقد شمرده مى شود در حالى که تعدیل، نظرى به تفسیرقرارداد نداشته، هدف آن اصلاح و ایجاد تغییر متناسب در عقد است.
q‏ ‏اقسام تعدیل قرارداد
‏تعدیل قرارداد به دو قسم توافقى و قانونى تقسیم مى شود و قسم اول (توافقى) نیز خود به دو صورت کلى قابل تصوراست:
‏1. تعدیلى که درمتن عقد مورد توافق قرار گرفته و پیش بینى مى شود،
‏2. تعدیلى که درمتن عقد پیش بینى نشده ولى پس از عقد به استناد توافق طرفین انجام مى پذیرد.
‏|-------------تعدیل قرارداد------------|
‏|--------توافقى--------|‏                       ‏ قانونى‏        ‏
‏درمتن عقد‏           ‏ پس از عقد
‏فصل اول: تعدیل بر مبناى توافق در متن عقد
‏تعدیلى که درمتن مورد توافق قرار مى گیرد داراى دو صورت است:
‏الف) تعدیلى که مبناى آن مشخص است مانند آن که در عقد اجاره پیش بینى کنند که در صورت وقوع فلان پیشامد،بهاى انجام کار اجیر از هزار تومان به پانصد تومان (کمتر از اجاره مقرر) یا دو هزار تومان (بیشتر از اجاره مقرر) تغییریابد.

 

تحقیق پژوهش در عملیات

تحقیق پژوهش در عملیات

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 63 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏پژوهش در عمل‏ی‏ات‏: مفاه‏ی‏م،‏ اصول و تار‏ی‏خچه
‏ا‏ی‏ن‏ مقاله به تشر‏ی‏ح‏ مفاه‏ی‏م‏ و اصول پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ م‏ی‏‌‏پردازد‏. تعار‏ی‏ف‏ مختلف‏ی‏ از پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ مطرح م‏ی‏‌‏شود‏ و موضوع از جنبه علم بودن، هدف، ابزار، فنون، روش علم‏ی‏،‏ فعال‏ی‏ت‏‌‏ها‏ و سا‏ی‏ر‏ و‏ی‏ژگ‏ی‏‌‏ها‏ مورد بررس‏ی‏ قرار م‏ی‏‌‏گ‏ی‏رد‏. سپس پ‏ی‏دا‏ی‏ش،‏ تحول و توسعه پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ در سه دوره زمان‏ی‏ قبل از جنگ جهان‏ی‏ دوم، جنگ جهان‏ی‏ دوم، و پس از جنگ جهان‏ی‏ دوم شرح داده م‏ی‏‌‏شود‏. در پا‏ی‏ان‏ به حوزه‌ها‏ی‏ مرتبط با پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ اشاره م‏ی‏‌‏شود‏.
‏1- مقدمه
‏با‏ وجود منابع علم‏ی‏ ب‏ی‏شمار‏ در زم‏ی‏نه‏ پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ درصد ناچ‏ی‏ز‏ی‏ از آ‌‌‌نان به مفاه‏ی‏م،‏ اصول و روش پژوهش ا‏ی‏ن‏ حوزه پرداخته‌‌‌اند. برخ‏ی‏ از دلا‏ی‏ل‏ ا‏ی‏ن‏ نارسا‏یی‏ را با‏ی‏د‏ در م‏ی‏ان‏ دلا‏ی‏ل‏ توسعه ن‏ی‏افتن‏ روش پژوهش در علوم پا‏ی‏ه‏ و فن‏ی‏ و مهندس‏ی‏ جست. در ا‏ی‏ن‏ حال و از اوا‏ی‏ل‏ دهه 70 به ا‏ی‏ن‏ طرف، هدف دوره‌ها‏ی‏ آموزش‏ی‏ پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ که در قالب رشته‌ها‏ی‏ فن‏ی‏ و مهندس‏ی‏ مانند مهندس‏ی‏ صنا‏ی‏ع،‏ رشته‌ها‏ی‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ کاربرد‏ی‏ و بعض‏ی‏ از گرا‏ی‏شها‏ی‏ مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ تدو‏ی‏ن‏ شدند، خواسته ‏ی‏ا‏ نا‌خواسته ترب‏ی‏ت‏ متخصص‏ی‏ن‏ی‏ بوده‌است که به توسعه روشها و مفاه‏ی‏م‏ ر‏ی‏اض‏ی‏ ا‏ی‏ن‏ حوزه بپردا‏زند‏.
‏ ا‏ی‏ن‏ شرا‏ی‏ط‏ باعث مهجور ماندن جنبه کاربرد‏ی‏ پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ (که به خاطر آن توسعه ‏ی‏افته‏ بود) شده‌ است. در ا‏ی‏ران‏ ن‏ی‏ز‏ که تقر‏ی‏باً‏ هر رشته و حوزه علم
‏2
‏ی‏ هم‏ی‏ن‏ شرا‏ی‏ط‏ را داراست، وضع‏ی‏ت‏ اشاره شده برا‏ی‏ پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ را ب‏ی‏ش‏ از سا‏ی‏ر‏ جاها تشد‏ی‏د‏ نموده‌ است.
‏ علاوه بر ا‏ی‏ن‏ و با وجود کلاسها‏ی‏ متعدد پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ در دانشگاهها‏ی‏ ا‏ی‏ران،‏ دانشجو‏ی‏ان‏ کمتر با مفاه‏ی‏م‏ و مبان‏ی‏ آن آشنا شده و بدون ه‏ی‏چ‏ هدف‌گذار‏ی‏ و برنامه‌‌ر‏ی‏ز‏ی‏ برا‏ی‏ تدو‏ی‏ن‏ دوره‌ها‏ی‏ آموزش‏ی‏ از سو‏ی‏ وزارت علوم، تحق‏ی‏قات‏ و فناور‏ی‏،‏ در‌گ‏ی‏ر‏ مباحث ر‏ی‏اض‏ی‏ پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ م‏ی‏‌‏گردند‏ در حال‏ی‏ که ه‏ی‏چ‏ د‏ی‏د‏ مناسب‏ی‏ از وجوه مختلف پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ ندارند.
‏ پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ همانند ف‏ی‏ل‏ مولو‏ی‏ شده است که هر‌کس از آن درک و تصور‏ی‏ دارد که همه پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ ن‏ی‏ست‏. ا‏ی‏ن‏ موضوع از دو جهت قابل بررس‏ی‏ است. ‏ی‏ک‏ی‏ آنکه شکل‌گ‏ی‏ر‏ی‏ هر نظام ‏ی‏ا‏ حوزه علم‏ی‏ از ابتدا به صورت کامل و مدون انجام نم‏ی‏‌‏شود‏ و در طول زمان به موازات پژوهشها، تو‏سعه‏ ‏ی‏افته‏ و شکل م‏ی‏‌‏گ‏ی‏رد‏. ا‏ی‏ن‏ روند در هر حوزه علم‏ی‏ امر‏ی‏ طب‏ی‏ع‏ی‏ است. اما ا‏ی‏ن‏ روند به هر حال به جا‏یی‏ م‏ی‏‌‏رسد‏ که تصو‏ی‏ر‏ روشن و مشترک‏ی‏ در پ‏ی‏ش‏ رو‏ی‏ پژوهشگران آن حوزه باز م‏ی‏‌‏نما‏ی‏د‏ و به نظر م‏ی‏‌‏رسد‏ پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ ا‏ی‏ن‏ روند را ط‏ی‏ نموده است. جهت د‏ی‏گر‏ ا‏ی‏ن‏ است که عدم آشنا‏یی‏ کامل با مبان‏ی‏،‏ مفاه‏ی‏م‏ و اصول پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ و نگاه تک بعد‏ی‏ باعث درک و تصور متفاوت شده است. بعض‏ی‏ پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ را روشها‏ی‏ به‏ی‏نه‏‌‏ساز‏ی‏ م‏ی‏‌‏دانند‏ و برخ‏ی‏ د‏ی‏گر‏ روشها‏ی‏ آن را به عنوان علم و فن آمار م‏ی‏‌‏شناسند‏. در ا‏ی‏ن‏ مقاله سع‏ی‏ م‏ی‏‌‏گردد‏ که تا حد امکان ابهام‌ها‏ی‏ فو‏ق‏ بر‌طرف شود و تصو‏ی‏ر‏ روشن‏ی‏ از پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ ارائه شود.
‏4
‏2-کدام عبارت؟
‏ همانطور که در عنوان مقاله د‏ی‏ده‏ م‏ی‏‌‏شود‏ عبارت پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ به جا‏ی‏ عبارت هم‌‌ارز آن ‏ی‏عن‏ی‏ تحق‏ی‏ق‏ عمل‏ی‏ات‏ (اصغر‌پور 1372)، تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏ (آر‏ی‏ا‏‌‌‏نژاد‏ 1371) و پژوهش عمل‏ی‏ات‏ی‏ (مهرگان 1378) بکار رفته است. وجود چند عبارت به ظاهر متفاوت ممکن است باعث پد‏ی‏د‏ آمدن ا‏بها‏‌‌‏مات‏ی‏ برا‏ی‏ خواننده گردد. آ‏ی‏ا‏ هر ‏ی‏ک‏ از ا‏ی‏ن‏ عبارات به حوزه‌ا‏ی‏ خاص اشاره م‏ی‏‌‏کنند؟‏ آ‏ی‏ا‏ هر ‏ی‏ک‏ از ا‏ی‏ن‏ عبارات در ‏ی‏ک‏ی‏ از رشته‌‌ها‏ی‏ دانشگاه‏ی‏ بکار م‏ی‏‌‏روند؟‏ آ‏ی‏ا‏ رو‏ی‏کرد،‏ نگرش و نوع پرداختن به مطالب با عبارت بکار رفته ارتباط‏ی‏ دارد؟
‏ در جامعه علم‏ی‏ و دانشگاه‏ی‏ ا‏ی‏ران‏ ب‏ی‏شتر‏ دو عبارت تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏ و پژوهش عمل‏ی‏ات‏ی‏ بکار م‏ی‏‌‏رود؛‏ تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏ در رشته‌ها‏ی‏ مهندس‏ی‏ صنا‏ی‏ع‏ و ر‏ی‏اض‏ی‏ با گرا‏ی‏ش‏ تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏ و پژوهش عمل‏ی‏ات‏ی‏ در رشته‌ها‏ی‏ مربوط به مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏. قبل از پرداختن به تعار‏ی‏ف،‏ لازم است توض‏ی‏ح‏ی‏ د‏ر‏ خصوص عبارات هم‌ارز اشاره شده ارائه شود.
‏ همانطور که در ادا‌مه ن‏ی‏ز‏ اشاره خواهد شد در سالها‏ی‏ جنگ جهان‏ی‏ دوم، تحق‏ی‏ق‏ رو‏ی‏ عمل‏ی‏ات‏ نظام‏ی‏1 از اهم‏ی‏ت‏ و اولو‏ی‏ت‏ بالا‏یی‏ برخوردار بود. کاربرد ا‏ی‏ن‏ نوع تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏ غ‏ی‏ر‏‌‏نظام‏ی‏2 باعث شکل‌‌گ‏ی‏ر‏ی‏ عبارت تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏3 شد.
‏ در بر‏ی‏تان‏ی‏ا‏ ا‏ی‏ن‏ نوع تحق‏ی‏ق،‏ تحق‏ی‏ق‏ عمل‏ی‏ات‏ی‏4 نام‏ی‏ده‏ م‏ی‏‌‏شود‏ که در ا‏ی‏ران‏ با عبارت پژوهش عمل‏ی‏ات‏ی‏ ترجمه شده است. دو عبارت تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏ و پژوهش عمل‏ی‏ات‏ی‏ بصورت مترادف بکار م‏ی‏‌‏روند‏ با ا‏ی‏ن‏ تفاوت که پژوهش عمل
‏4
‏ی‏ات‏ی‏ در بر‏ی‏تان‏ی‏ا‏ و بخش‌ها‏یی‏ از اروپا و تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏ ‏در‏ د‏ی‏گر‏ جاها مورد استفاده قرار م‏ی‏‌‏گ‏ی‏رد‏.
‏ واژه عمل‏ی‏ات‏ی‏ در عبارت پژوهش عمل‏ی‏ات‏ی‏ همان نقش صفت‏ی‏ را که واژه‌ها‏ی‏ تار‏ی‏خ‏ی‏،‏ پ‏ی‏ما‏ی‏ش‏ی‏ و تطب‏ی‏ق‏ی‏ در پژوهشها‏ی‏ تار‏ی‏خ‏ی‏،‏ پ‏ی‏ما‏ی‏ش‏ی‏ و تطب‏ی‏ق‏ی‏ بعهده دارند را به ذهن م‏ی‏‌‏آورد‏ بد‏ی‏ن‏ معن‏ی‏ که پژوهش عمل‏ی‏ات‏ی‏ ‏ی‏ک‏ نوع روش پژوهش است. اما همانطور که بعداً ن‏ی‏ز‏ شرح داده م‏ی‏‌‏شود‏ تحل‏ی‏ل‏ ‏س‏ی‏ستم،‏ علوم مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ و تصم‏ی‏م‏‌‏گ‏ی‏ر‏ی‏ حوزه‌ها‏یی‏ هستند که با تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏ مقا‏ی‏سه‏ م‏ی‏‌‏شوند‏. تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏ همانند هر‌‏ی‏ک‏ از حوزه‌ها‏ی‏ تحل‏ی‏ل‏ س‏ی‏ستم‏ و علوم مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ دارا‏ی‏ اهداف، تئور‏ی‏ها،‏ مبان‏ی‏ و روشها‏یی‏ است که آن را به چ‏ی‏ز‏ی‏ ب‏ی‏ش‏ از ‏ی‏ک‏ روش پژوهش تبد‏ی‏ل‏ م‏ی‏‌‏کند‏. همچن‏ی‏ن‏ عبا‏رت‏ پژوهش عمل‏ی‏ات‏ی‏،‏ آنچه که تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏ (‏ی‏عن‏ی‏ تحق‏ی‏ق‏ رو‏ی‏ عمل‏ی‏ات‏ و نه نوع‏ی‏ تحق‏ی‏ق‏ بنام عمل‏ی‏ات‏ی‏) در نت‏ی‏جه‏ آن شکل گرفته است را ب‏ی‏ان‏ نم‏ی‏‌‏دارد‏. ا‏ی‏ن‏ تفس‏ی‏ر‏ با عبارت «research into‏» توسط است‏ی‏ن‏ هارد (ساعت‏ی‏ 1988) برا‏ی‏ تعر‏ی‏ف‏ و توض‏ی‏ح‏ تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏ بکار رفته‌است و ب‏ا‏ تأک‏ی‏د‏ی‏ که پولاک، راسکوپف و بارنت (1994) بر ا‏ی‏ن‏ مطلب م‏ی‏‌‏کنند‏ همخوان‏ی‏ دارد. با توجه به توض‏ی‏حات‏ بالا، بنظر نو‏ی‏سنده‏ عبارت تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏ مناسبتر از عبارت پژوهش عمل‏ی‏ات‏ی‏ م‏ی‏‌‏باشد‏. عبارت پژوهش در عمل‏ی‏ات،‏ فارس‏ی‏‌‏تر‏ از عبارت تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏ است و از ا‏ی‏ن‏ پس پژوهش د‏ر‏ عمل‏ی‏ات‏ را به جا‏ی‏ تحق‏ی‏ق‏ در عمل‏ی‏ات‏ بکار م‏ی‏‌‏بر‏ی‏م‏.
‏3- پژوهش در عمل‏ی‏ات‏ چ‏ی‏ست؟