دانلود تحقیق بررسی نقش مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش 30 ص

تحقیق بررسی نقش مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش 30 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 34
حجم فایل: 74 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 34 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
‏بررسی نقش مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش
سازمانهای دانش آفرین
1
‏بررسی نقش مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش
سازمانهای دانش آفرین
1
‏بررسی نقش مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش
سازمانهای دانش آفرین
1
‏بررسی نقش مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش
سازمانهای دانش آفرین

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق بررسی اختلالات رفتاری در کودکان 18 ص

تحقیق بررسی اختلالات رفتاری در کودکان 18 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 22
حجم فایل: 30 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 22 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏16
‏بررسی ‏اختلالات رفتاری در کودکان
‏مقدمه
‏دانش‏ ‏آموز و کودکی که دچار مشکل رفتاری است، چه مشخصاتی دارد؟ اساساً‏ ‏ مشکل رفتاری ‏چیست و چه گستره‏ ‏ای ‏دارد؟ آیا به محض مشاهده هر مشکل یا اختلالی در دانش‏ ‏آموز، اجازه داریم عنوان مشکل ‏یا اختلال رفتاری بر آن بگذاریم؟‏
‏بسیاری از دانش‏ ‏آموزان و کودکان با مشکلات ‏رفتاری خفیفی روبه‏ ‏رو هستند که عدم شناخت و درمان به موقع آنها از سوی پدران، ‏مادران، معلمان و مربیان، باعث تشدید و گسترش آنها می‏ ‏شود.‏ ‏در این مقاله درصددیم‏ ‏نمایه‏ ‏ای از مشکلات رفتاری متعددی را که ممکن است کودکان و نوجوانان با آنها مواجه ‏شوند، به صورت فهرست ارائه دهیم. شناخت هر یک از این مشکلات، به مطالعه و کسب ‏اطلاعاتی علمی و دقیق نیاز دارد و درمان هر ناهنجاری رفتاری نیز، به طور یقین و ‏بدون مراجعه به مراکز رفتار درمانی و انجام مشاوره‏‌‏های کلینیکی امکانپذیر نیست. هر ‏چند ممکن است که در بعضی موارد، صرفاً شناخت مشکل، به تغییر رفتار در والدین و ‏مربیان منجر شود و همین تغییر رفتار، باعث کاهش یا از میان رفتن مشکل رفتاری در ‏کودکان و نوجوانان شود.
‏گستره پراکندگی اختلالات رفتاری کودکان و نوجوانان در ‏هفت گروه طبقه‏ ‏بندی شده‏ ‏اند که ممکن است، بسته به موقعیت سنی، خانوادگی، ‏ ‏اجتماعی، ‏جغرافیایی و موقعیت‏ ‏های دیگر، در کودکان و نوجوانان متفاوت، شدت و ضعف داشته باشند. ‏بار دیگر، یادآوری این نکته ضروری است که همه اختلالات رفتاری که در این فهرست ‏آمده‏ ‏اند، از درجه و اهمیت یکسانی برخوردار نیستند و ممکن است هر کودک و نوجوانی، ‏در گذر از دوران کودکی و نوجوانی یکی از این اختلالات را از خود بروز داده باشد. در ‏واقع، وقتی رفتارشناسان می‏ ‏گویند، بیش از ۷۰ درصد کودکان دچار مشکلات رفتاری هستند، ‏منظور آنها اختلالات رفتاری بزرگ و کوچکی است که در این فهرست از آنها نام برده شده ‏است.
‏2
‏گفتنی است، توجه به سن کودک و دانش‏ ‏آموزی که در حال مطالعه روی رفتار او ‏هستیم و مراجعه به افراد متخصص یا کلینیک‏ ‏های مشاوره و روانشناسی در هر مورد خاص و ‏نیز مشاوره و گفت‏ ‏وگوی اولیه با افراد صاحب‏ ‏نظر در مدرسه، همچون: مدیر، معاون، ‏مشاور و مربی الزامی است.
‏3
‏جویدن ناخن‏ ‏
‏این واکنش درهمه ی گروه‏‌‏های سنی دیده می شود ولی بیشتر در سنین کودکی و اوائل بلوغ اتفاق می افتد . بسیاری از کودکان فقط مواقعی‏ که درفشار روحی قرار می گیرند (‏مانند عصبانیت ، زمان امتحان یا هنگام مشاهده فیلمهای مهیج ) ناخن خود را می جوند ولی بعضی ها هم بدون دلیل خاصی مرتباً به این کار اقدام می کنند.
‏ناخن جویدن عکس العملی است که اغلب اوقات با انگشت مکیدن کاملاً تفاوت دارد ؛ زیرا برخلاف انگشت مکیدن یک عادت نیست ، بلکه وسیله ای است که کودک برای پایین آوردن فشاردرونی خود به کار می برد. گاهی هم واکنشی است در مقابل خصومتی که ازجانب افراد محبوبی مانند مادر در طفل برانگیخته شده است.
‏به رغم اختلاف نظر درعلت بروز این اختلال ، غالب محققان برآنند که درمانهایی از قبیل تلخ کردن و بستن ناخن ، یا تمسخر و تهدید شخص ، چندان مفید نیستند بلکه درمان باید شامل درک مشکلات و کمک به شخصی باشد که ناخن خود را می جود تا بتواند سازش شخصیتی کافی و راه های مناسب تری برای خالی کردن فشار روحی خود پیدا کند.
‏مکیدن شست
‏معمولاً شروعِ عادتِ مکیدن شست درکودکان از 3-4 ماهگی است . وقتی کودک کوچک تر است اغلب بلافاصله بعد ازغذا خوردن شست خود را می مکد . بعضی از کودکان به محض آن که پستانک را از دهانشان بیرون بیاورند، شروع به مکیدن شست خود می کنند ولی بعدها قبل از شیر خوردن هم انگشت خود را به دهان می برند و بالاخره در مواقع دیگر روز هم این عمل مشاهده خواهد شد . در سنین بالاتر ( 3- 5/3 سالگی ) بیشتر کودکان ‏ ‏شبها به مکیدن شست خود می پردازند.
‏بهترین طریقه درمان این عادت آن است که به طورغیرمستقیم کودک‏ ‏ به کارهای دیگری که مورد علاقه اوست وادار شود تا به تدریج این عادت از سر او بیفتد.
‏«‏مکیدن شست» یا انگشت، یکى از عادات رایج دوران کودکى است. این ‏رفتار براى کودکان خردسال کاملاً طبیعى و عادى است، ولى اگر بعد از 6 سالگى باز هم ‏کودک مبادرت به مکیدن شست کند، نیاز به درمان و رسیدگى دارد، زیرا موجب به هم ‏ریختگى ردیف دندان ها، فک و آرواره مى شود. پژوهش ها نشان مى دهند حدود 75 درصد ‏کودکان خردسال (تا یک سالگى) مُشت یا انگشتان خود را در دهان مى گذارند و مى مکند. ‏انجام این کار براى این گروه سنى از کودکان آرامش بخش، سرگرم کننده و لذت بخش است. ‏به طور معمول، کودکان زمانى مبادرت به مکیدن انگشت خود مى کنند که یا خسته اند، یا ‏ناراحت اند و یا حوصله شان سر رفته است.
‏علت مکیدن شست
‏4
‏انگشت مکیدن ‏طبیعى ترین پاسخ کودک هنگام رویارویى با فشار روانى، اضطراب و مشکلات هیجانى - ‏امنیتى است. روان شناسان معتقدند براى درمان این رفتار در کودکان زیر 6-5 سال نباید ‏عجله کرد، زیرا بسیارى از این گونه عادت ها به تدریج و با افزایش سن کودک کاهش مى ‏یابند و به کلى از بین مى روند. اما اگر کودک 7 ساله اى نتواند این عادت خود را ترک ‏کند، والدین و اطرافیان او باید درصدد درمان او برآیند، زیرا ترک چنین عاداتى در ‏سال هاى بعد (نوجوانى) بسیار دشوارتر مى شود. در صورتى این عادت را در زمره اختلال ‏بررسى مى کنند که تا سنین 16-12 ادامه داشته باشد. مطالعات نشان مى دهند که در حدود ‏15 ‏درصد کودکانى که از 5 سالگى به بعد انگشت خود را مى مکند، دچار مشکلات عاطفى - ‏هیجانى ناشى از ورود به مدرسه و دوره پیش دبستانى هستند. بیشتر این کودکان شدیداً ‏به پدر و مادر و اطرافیان شان وابسته و متکى هستند.
‏زمانى که کودک سعى مى کند ‏رفتار مکیدن انگشت خود را تغییر دهد، والدین و اطرافیان او باید از این تصمیم او ‏استقبال کنند و با حمایت ها و تشویق هاى خود او را کمک و یارى نمایند. حمایت روانى ‏براى کودک امنیت پدید مى آورد و باعث مى شود که کودک در ناملایمات و سختى ها از خود ‏مقاومت بیشترى نشان دهد.
‏عوارض ناشى از مکیدن ‏شست
‏مکیدن انگشت بعد از 6 سالگى مى تواند مشکلات جدى در زمینه دندان ‏ها، لثه و آرواره به وجود آورد. مک زدن هاى با فشار کودک به شست یا انگشتش در طول ‏روز و شب، موجب جلو آمدگى دندان ها و ناهنجارى هاى استخوان فک او مى شود. دندان هاى ‏ردیف بالا به سمت بیرون کشیده مى شوند و دندان هاى ردیف پائین نیز به سمت داخل دهان ‏کج مى شوند. اما سؤال بسیارى از والدین این است که چگونه مکیدن یک انگشت کوچک مى‏‌‏تواند موجب ناهنجارى شدید آرواره شود؟ علت آن است که استخوان بندى کودک تا قبل از 8 ‏سالگى بسیار نرم و شکل پذیر است. متأسفانه زمانى که کودک به مدت طولانى انگشتش را ‏مى مکد، در شکل ظاهرى آرواره خود تغییر به وجود مى آورد. اگر کودکى نتواند عادت شست ‏مکیدن خود را تا قبل از آن که دندان هاى دائمی ردیف جلویى او در نیامده ترک کند، ‏ممکن است در مدت ? ماه فک و آرواره او آسیب جدى ببیند.
‏علاوه بر آن، مکیدن شست ‏یا انگشت مى تواند موجب نارسایى هاى کلامى (تلفظ اشتباه حرف هاى «ف» و «و»)، اختلال ‏در جویدن، نوک زبانى صحبت کردن، اختلالات گفتارى (مثل لکنت زبان، مِن مِن کردن ‏و...)، خرخر کردن و باز ماندن دهان کودک شود. از آن جایى که بعد از چند سال مکیدن ‏انگشت ، حالت آرواره و صورت کودک دچار به هم ریختگى مى شود، بر خودپنداره او نیز ‏تأثیرى منفى خواهد داشت.
‏شیوه هاى درمان
‏بهترین زمان ‏براى ترک عادات و مشکلات رفتارى کودکان (و از جمله مکیدن انگشت) هنگامى است که ‏خانواده (والدین کودک و اعضاى خانواده) تغییر و تحولى در پیش رو نداشته باشند و در ‏آرامش خاطر به سر برند. مثلاً قصد تغییر منزل، تغییر مهد (یا مدرسه)، تولد نوزاد

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق بررسی نظام پاسخگوئی مبتنی بر عملکرد در بیمارستان حضرت رسول سال 1382 27 ص

تحقیق بررسی نظام پاسخگوئی مبتنی بر عملکرد در بیمارستان حضرت رسول سال 1382 27 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 27
حجم فایل: 39 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 27 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏عنوان مقاله
‏بررسی نظام پاسخگوئی مبتنی بر عملکرد در بیمارستان حضرت رسول سال 1382"
‏چکیده
‏مقدمه:‏ ‏روزبروز دولتهای جهان جهت فراهم کردن خدمات بهداشت-درمان بطور مؤثر، کارا و کافی با فشارهای زیادی روبرو می شوند. تحولات و کوشش‏‏های توانمندسازی در کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه روشهای مشابهی را برای رسیدن به نظامهای بهداشت-درمان با عملکرد بهتر می‏‏پذیرند. همه این روشها بر پاسخگو بودن بعنوان یک عنصر اساسی در اجرای تحولات بهداشت-درمان و بهبود عملکرد سیستم تاکید می‏‏کنند. لذا این پژوهش بمنظور بررسی نظام پاسخگوئی عملکرد در بیمارستان حضرت رسول صورت گرفته است.
‏روش پژوهش:‏ ‏ا‏ین‏ پژوهش‏ به صورت مقطعی‏ ‏انجام گردید.‏ پس از جستجوی موضوعی در کتب و مقالات کتابخانه‏ای و اینترنتی‏ بر اساس اصول استخراج شده از چارچوبهای کشورهای امریکا و کانادا، نظام پاسخگوئی عملکرد را به سه بخش، شامل؛ "ملزومات نظام پاسخگوئی عملکرد"، "اجزاء نظام پاسخگوئی عملکرد" و "فرهنگ پاسخگوئی عملکرد و میزان آمادگی کارکنان برای استقرار نظام پاسخگوئی عملکرد" تقسیم کرده و به منظور اندازه‏گی‏ری آنها پرسشنامه و چک‏لیست‏ تهیه گردید. پس از تعیین اعتبار و ثبات بین 30 نفر از کارکنان‏ ‏که در بخشهای مختلف بیمارستان مورد مطالعه بودند، توزیع گردید. در نهایت ‏بر اساس ‏اطلاعات جمع‏آوری شده چارچوبی برای نظام پاسخگوئی مبتنی بر عملکرد پیشنهاد گردید‏.
‏یافته‏‏ها:‏ ‏یافته‏‏های پژوهش در 17 جدول ارائه گردیده است. این یافته‏ها ‏نشان داد که از مجموع آیتمهای مربوط به ملزومات و اجزاء نظام پاسخگوئی عملکرد 50% (29 آیتم از 57) موجود بود. بر اساس امتیازدهی انجام شده؛ فرهنگ و نگرش کارکنان نسبت به پاسخگوئی، امتیاز 74% را کسب نمود. در نهایت بر اساس یافته
‏های مذکور و ‏چارچوبهای پاسخگوئی عملکرد دو کشور امریکا و کانادا یک جدول مقایسه‏ای ارائه گردید.
‏بحث و نتیجه‏گیری‏:‏ ‏بر اساس یافته‏‏های پژوهش و فراوانی آیتم‏‏های اندازه‏گیری شده‏ می‏توان‏ ‏احتمالا ‏گفت علیرغم وجود شفافیت و وضوح در نقش‏‏ها و مسؤولیت‏‏ها، یکی از دلایل کمبود تعهد به اجرای برنامه استراتژیک پائین بودن مشارکت ذینفعان و مشتریان و همچنین نبود سیستمی برای بهبود عملکرد ‏بود. با توجه به اینکه بر اساس پرسشنامه اینگونه استنباط گردید که ‏نگرش کارکنان نسبت به پاسخگوئی عملکرد ‏نسبتا‏ مثبت ‏بود.‏ ‏با مقایسه این نتیجه حاصل شده با مشکل‏ مربوط‏ ‏به‏ نبود سیستم بهبود عملکرد در بیمارستان تحت مطالعه احتمالا می‏توان چنین‏ استنباط کرد‏ که با استقرا‏ر‏ نظام پاسخگوئی عملکرد در ‏این ‏بیمارستان‏ مشکل بهبود عملکرد نیز حل می‏گ‏ردد. در پایان بر اساس یافته‏های پژوهش ‏و مقایسه آنها با چارچوبهای کشورهای امریکا و کانادا ‏چارچوب‏ی‏ برای‏ پاسخگوئی عملکرد پیشنهاد ‏گرد‏ی‏د.
‏کلید واژهها:
‏پاسخگوئی، عملکرد، چارچوب، نظام، سیستم بهداشت و درمان، بیمارستان.
Abstract
Introduction:Every day the Governments throughout in the world face whit lots of pressures while trying to provide effective, efficient and sufficient health care services, All the efforts and reforms in empowering the developed and developing countries prefer the same approaches in achiving health care systems with high performance. The focal point of these approaches is accountability as an essential component in the reform of health care and improvement in the performance of the system. Therefore this research is done to review the performance accountability system
in Hazrat Rasool hospital.
Research Methodology: The research was done cross sectional. After searching the subject in books and articles and also Internet,the researcher devided the performance accountability system‏ to three parts according to some principles adopted from the same system in the United States and Canada, include; the requirements performance accountability system, the components of performance accountability system‏ and the amount of staff readiness, from cultural point of view, to establish the performance accountability system‏ . In order to measure the aforementioned factors a questionaire and a checklist were prepared and distributed among 30 staff from different wards of the hospital. It was done after determining their validity and reliability. Finally,according to the collected information, a framework for performance_based accountability system was proposed.
Findings: The findings of the research are presented in 17 table,.according to which 50% (29 items out of 57) of the total items related to the requirements and components of performance accountability system‏ was available. According to the questionnaire, the score of culture and attitudes of the staff towards accountbility was 74%. At the end,

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق بررسی ونقش شورای اسلامی در بشرواهداف 25 ص

تحقیق بررسی ونقش شورای اسلامی در بشرواهداف 25 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 28
حجم فایل: 152 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 28 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏موضوع :
‏بررسی ونقش شورای اسلامی در بشرواهداف
‏فهرست
‏مقدمه
‏بیان مسئله
‏اهمیت وضرورت
‏اهداف تحقیق
‏تعاریف عملیاتی ‏
‏شورا مظهر جامعه چند صدای‏ی دیالوگ ‏
‏بررسی ویژگیها در دوره اول شورا ‏ ‏
‏فراوان شغل اعضاء شورای اسلامی ‏ ‏
‏قوانین مربوط به شورای اسلامی شهر وروستا
‏امور داخلی وتشکیلات شورای اسلامی
‏امور مالی
‏تقدیم به :
‏او که علیم است وحکیم ، سمیع وبصیر رحیم است وکریم
‏نور است ونور ما وآنچه هست از اوست
‏به پیشگاه حضرت بقیه الله روحی وارواح العالمین اتراب مقدمه الغداء
‏که جهان در انتظار عدالت اوست .
‏
‏چکیده
‏شورا باید همه جا باشد . امام خمینی ( ره )
‏شورا یکی از ارکان تقویت مدیریت است ولازمه تحقق اهداف است . وقرآن کریم به طور صریح مدیران را مکلف می کند که در اموری که نیاز مبرم به تحقیق دارد از افکار واندیشه های تابناک انسانها بهره مند شوند تا ضریب اطمینان جهت دستیابی به اهداف تسسهیل گردد .
‏وشورا اسلامی موجب تحکیم وتعمیق ارزشها می شود . وزمینه ساز برای آموزش وارتقای سطح فرهنگی است . وتوسعه وتقویت فعالیت گروهها وسازمانها در گرو شورا ومشارکت است .
‏وشورا موجب بسط مسئولیت پذیری وتقویت تصمیم سازی وتصمیم گیری جهت دست یابی به اهداف عالیه مدیریت به شمار می رود .
‏ودر نهایت رسالت شورائیان با همیاری مدیران ایجاد محیط فرهنگی وانسانهای یا فرهنگ است . بهبود کیفیت ، بهره وری روحیه وانگیزش در مدیریت مشارکتی است .
‏مقدمه
‏مشورت ادراک وهوشیاری دهد عقلها را عقلها یاری دهد
‏امر شاورهم برای آن بود کز تشاور سهووکثر کمتر شود
‏عقل را باعقل دیگر یار کن امر شوری بینهم را کار کن
‏عقل با عقل دگر عقلا شود نور افزون گشت ره پیدا شود
‏انقلاب اسلامی در ایران با استقرار نظام مقدس جمهوری اسلامی وبر خورداری از دو پشتوانه عظیم اسلامیّت وجمهوریّت وبا تکیه بر آیات نورانی قرآن کریم وسیره ی پیامبر عظیم الشان اسلام ( ص ) وائمه معصومین علیه السلام واندیشه های جاویدان امام خمینی ( ره ) ومقام معظم رهبری ، شورا ومشارکت مردم را لازمه ی توفیق واستمرار هدف های والای خود می داند ودر راستای اصول چهار گانه تحویلات مدیریتی برنامه های دولت یعنی تمرکز زدایی ، جلب مشارکت ، واگذاری اختیارات ، انعطاف پذیری در برنامه ها واجرا ، موجب پیشرفت امور ودست یابی به اهداف عالیه خواهد بود .
‏انگیزه ی نیرومندی که مردم را با سمت شورای جلب می نماید این است که ذاتاً می خواهند بدانند ، از این رو بعد کنجکاوگر روحش او را به پرسش وا می دارد . توجه به مشورت در کارها آن چنان اثرات اجتماعی داشته است که در دو انقلاب یکصد ساله اخیر کشور ما یعنی انقلاب مشروطیت وانقلاب اسلامی ایران مضومن این دو آیه به عنوان مظهری از خواست واراده ملت در برابر استبداد وخود کامگی وحکومت مطلقه تجلی یافته است . در تالار مجلس شورای ملی سابق آیه ‏«‏ وشاورهم فی الامر ‏»‏ در برابر دیدگان نمایندگان قرار داشت واصل هفتم از قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران با استناد به این دو آیه ، شوراها اعم از مجلس شورای اسلامی تا شورای شهر وروستا ونظایر آنها را از ارکان تصمیم گیری واداره امور کشور می شناسد .
‏اصل هفتم : طبق دستور قرآن کریم ‏«‏ وامرهم شورای بینهم ‏»‏ وشاور هم فی الا مر شوراها ، مجلس شورای استان شهرستان ، شهر ، محل یا بخش روستا ونظایر اینها از ارکان تصمیم سازی وتصمیم گیری جهت اداره امور کشور هستند .در تاریخ اسلام به ثبت رسیده است که پیغمبر اکرم ( ص ) هرگز به روش مستبدان رفتار نمی کرد در اموری که از طرف پروردگار دستور نازل نگردیده بود ، با اصحاب به مشورت می نشست ونظر ورای آنان را محترم می شمرد واز این طریق بدانها شخصیت می داد . در غزوه بدر مسأله اقدام به جنگ وتعیین محل اردگاه ونحوه رفتار با اسرای جنگی را به شور گذاشت ودر جنگ احد نیز درباره استقرار اردو در شهر مدینه ویا خارج از آن به مشورت پرداخت ارزش دادن به اصحاب ویاران ، طرف شور قرار دادن آنها شخصیت دادن به آنها از علل عمده نفوذ عظیم وبی نظیر او در جمع صحابه بود .

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود تحقیق بررسی وضعیت بانکهای خصوصی در ایران 80ص

تحقیق بررسی وضعیت بانکهای خصوصی در ایران 80ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 79
حجم فایل: 43 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 79 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏
‏به نام خدا
‏دانشکده الزهرا
‏دانشکده: علوم اجتماعی و اقتصادی
‏موضوع:
‏بررسی وضعیت بانکهای خصوصی در ایران
‏
‏
‏به نام خدا
‏دانشکده الزهرا
‏دانشکده: علوم اجتماعی و اقتصادی
‏موضوع:
‏بررسی وضعیت بانکهای خصوصی در ایران
‏
‏
‏عنوان فصلها:
‏فصل اول: آشنایی با بانکداری
‏فصل دوم: بررسی جنبه های گوناگون خصوصی سازی
‏فصل سوم: آشنایی با فرآیند خصوصی سازی
‏فصل چهارم: نتایج خصوصی سازی و دیدگاه مردمی
‏فصل پنجم: علل عدم اطمینان مردم به بانکهای خصوصی
‏فصل ششم: معرفی بانکهای خصوصی
‏
‏
‏پیشگفتار
‏خصوصی سازی حراج سرمایه نیست...
‏در این اواخر یکی از موضوع های جنجال برانگیز رسانه های خبری در مورد اقتصاد کشورمان مقوله خصوصی سازی و در راستای این خبر، بانک های خصوصی بوده است، ما را بر آن داشت علی رغم کمبود منابع اطلاعاتی در این خصوص، نسبت به دیگر موضوعات، بتوانیم گامی را در جهت تجزیه و تحلیل هرچه بیشتر این موضوع برداریم.
‏لذا خوانندة عزیر! امیدواریم با عنایت و لطف الهی در جهت بالا بردن سطح آگاهی شما در این زمینه، موثر واقع شده باشیم.
‏با تشکر
‏تهیه کنندگان
‏

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.